新时代城乡社区教育均衡发展的机制研究——基于宁波4个典型社区的调查  

Research on Balanced Development System of Urban and Rural Community Education in the New Era——the Survey Based on Four Typical Communities in Ningbo City

作　　者：李婷[1] 彭小飞[2] 

机构地区：[1]宁波广播电视大学 [2]江西财经大学现代经济管理学院

出　　处：《教育学术月刊》2018年第4期69-76,共8页Education Research Monthly

基　　金：2018年浙江省社会科学界联合会研究课题"积极老龄化背景下老年群体社会参与行为的实证研究与反思"(课题编号:2018N88);2016年宁波市社科院网络研究所重点课题"学习型社会下宁波城乡社区教育发展障碍与路径研究--基于公共服务均等化视角"(项目编号:WL2016-Z01)

摘　　要：社区教育是全民教育,社区教育作为公共服务体系中的一个重要环节,在学习型社会建设过程中体现出较突出的作用。在新时代大背景下,满足人民对美好精神生活的需求,提高城乡社区居民的全体素质对构建学习和谐型社会具有重要的作用。在目前经济的发展总体水平和状态下,农村和城区社区教育资源差距悬殊,经济社会结构和发展对社区教育的支撑程度存在较大的梯级差,需要在公平公正的理念下,创新社区教育新机制,逐步改善城乡之间的差距,推进学习型和谐社会建设的进程。

关 键 词：城乡差别 社区教育 均衡发展 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]