教材分析需两问  

作　　者：李志勇 

机构地区：[1]浙江省慈溪市锦纶初级中学

出　　处：《体育教学》2018年第4期27-29,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：目前，部分体育教师不了解教材分析的目的，不知道教材分析的内容与要求，致使教材分析脱离课堂实际、千篇一律和浅显空洞。本文对此进行分析，并从教材分析的内容与目的、教材分析应注意的问题两方面进行探讨，旨在为一线教师撰写教材分析提供参考。

关 键 词：教材分析 体育教材化 教材处理 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]