“互联网+”时代下大学英语教师发展的桎梏与提升途径  

On Obstacles and Facilitating of College English Teacher Development in the Age of Internet

作　　者：张婧 

机构地区：[1]甘肃农业大学人文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《大学英语教学与研究》2018年第1期105-108,共4页College English Teaching & Research

基　　金：2017-2018年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目"翻转课堂教学模式下大学英语教师的角色转变及教学实践检验研究"成果

摘　　要："互联网+"时代给高校教师带来了更多的机遇和挑战。相较而言,大学英语教师的发展还存在诸多问题,本文仔细分析了当下大学英语教师存在的实际问题,并在此基础上探索解决的办法和提升的途径。最终,本文建议高校对于基础专业学科的教师采取切实可行的职称评定方法,既要提出要求又不能破坏教师的科研及教学兴趣;此外,还要加强培养大学英语教师的创新意识以及终身学习理念,在不断学习的过程中找到最有效的教学方式。最后,还需要增加大学英语教师的培训和深造,以期从理论和实践两方面对大学英语教师进行全面的提升。The Internet has brought university teachers more challenges and chances.In reality,there are many obstacles in the development of university foreign language teachers.Therefore,the paper analyses the realistic problems existing in the college English teachers and explores more solutions and ways of facilitating.Finally,three suggestions are proposed as follows：building up practical academic promotion system;strengthening the idea of learning all the time and increasing more training and further education of college English teachers.

关 键 词：大学英语教师 教师发展 桎梏 提升 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]