奏好“五部曲” 培育学生空间观念素养  

作　　者：高瑞兰[1] 

机构地区：[1]龙岩市上杭县实验小学

出　　处：《中小学教学研究》2018年第3期36-38,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：培养学生的空间观念，是提升小学生数学学习能力的重要途径。“空间与图形”知识的学习，能帮助学生更好地认识和理解现实生活的空间，是必要的知识技能，同时能培养学生的推理能力和空间想象能力，有效发展学生的思维创新能力和实践能力。因此，在空间与图形知识的教学中，教师应采用有效的教学手段，来培养学生的空间观念素养。

关 键 词：小学数学 空间与图形 生活实例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]