小学语文高效教学策略研究  

作　　者：宋清艳 

机构地区：[1]吉林省长春市九台区其塔木中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第2期154-154,共1页

摘　　要：在新课程教学不断推进的过程中,课堂氛围起着尤其重要的作用。营造良好的课堂氛围,就需要学生和教师做好配合,学生为主,教师为辅,从而统筹全局,使教学效果得到最大的发挥。为了能够有效营造小学语文教学的课堂氛围,提前备好课程是教师教学的首要任务,为学生留取足够发挥的空间,鼓励学生多发言多提问,促进学生和教师的有效互动,提高课堂氛围,提高学生自主学习能力和认知水平,从而使课堂教学质量得到有效的提高。

关 键 词：小学语文 高效教学 策略 课堂氛围 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]