兴趣,提升初中化学教学效率的动力源——浅谈初中化学教学过程中激发学生学习兴趣的策略  

作　　者：耿安军 

机构地区：[1]湖北省枣阳市实验中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第2期175-175,共1页

摘　　要：兴趣是提升初中化学教学效率的动力源。只要学生对化学学习产生浓厚的兴趣,他们就会积极主动、富有成效地去探究相关知识。那么,在初中化学教学过程中如何激发学生浓厚的学习兴趣呢？内容将以相关理论研究成果为据,以自身教学实际为例,展开浅显论述。

关 键 词：初中化学 激趣策略 兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]