建国以来高校教学质量问题研究的回顾与反思  

作　　者：刘永泉 吴颜[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学初等教育学院,新疆儿童教育实践创新研究中心 [2]新疆师范大学文学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第5期109-111,共3页China Adult Education

基　　金：新疆师范大学教学改革与研究项目“新疆师范大学教学质量保障机制创新研究与实践--基于教学档案建设与评估视角”(项目资助号:SDJG2016-03)

摘　　要：在我国高等教育事业快速发展过程中,办学条件和办学规模得到了长足发展,但教学质量无论从横向还是纵向来看,仍然存在较多问题。目前关注较多的有教学质量评价标准、教学质量评价指标、教学质量管理体系、教学质量评价方式四个方面。但在高校教学质量评价和保障方面仍然存在重经验积累、轻理论研究,重个体比较、轻总体评价,重结果评判、轻过程管理等问题。

关 键 词：高校 教学质量 教学评价 质量保障 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]