角色游戏中教师有效介入的时机及指导策略  

作　　者：华丽 

机构地区：[1]江苏省新沂市马陵山镇中心幼儿园

出　　处：《好家长》2018年第2期19-19,共1页Good Parents

摘　　要：《幼儿园管理条例》强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色,发展人与人之间的交往、沟通、协商、合作、问题解决等多种社会性技能。在角色游戏中,教师应该把握好有效介入的时机,采取适当的指导策略,促进幼儿角色游戏的顺利开展,让幼儿在游戏中健康快乐成长。

关 键 词：角色游戏 有效介入 指导策略 幼儿 

分 类 号：TS952.83[轻工技术与工程]