小学数学活动经验教学实施策略研究  

作　　者：刘志芳 

机构地区：[1]邻水县城北镇延胜中心学校

出　　处：《考试周刊》2018年第44期98-98,共1页

摘　　要：《 义务教育数学课程标准（ 2 0 1 1年版） 》 中, 基本活动经验作为课程目标之一被正式地提出来.作为教师, 应意识到让学生掌握基础知识和基本技能很重要, 引导学生在自己最原始的基础上自然、 逐步地进行思考, 经历知识的形成过程, 积累数学活动经验也同样非常重要.本文从小学数学活动经验教学的意义出发, 论述了小学数学活动经验教学的主要策略, 最后通过案例的形式, 来阐述如何在具体的数学教学过程中使用活动经验教学方法.

关 键 词：小学数学 经验教学 活动经验教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]