探究互动式教学在中学化学教学中的应用  

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作  者:洪玉耐 

机构地区:[1]福建省福鼎市第十七中学

出  处:《考试周刊》2018年第45期163-163,共1页

摘  要:实现教师主导、 学生主体的师生互动、 生生互动的双向“ 互动式” 学习.可以在很大程度上调动学生的学习积极性和学习热情.通过化学理论课的探究互动式教学, 教师可以有目的地培养学生的思维能力, 养成良好的化学思维品质.

关 键 词:化学理论课 互动式教学 探究教学 

分 类 号:G633.8[文化科学—教育学]

 

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