“学讲”方式下初中语文课外阅读辅导探究  

作　　者：王义 

机构地区：[1]江苏徐州市睢宁县沙集中学

出　　处：《考试周刊》2018年第47期52-52,共1页

摘　　要：随着国家对教育的重视程度越来越高,对初中语文课外阅读辅导提出了新的挑战,初中语文课外阅读辅导的教学目标在于丰富学生的课外知识、提高学生的阅读能力,使学生能够真正地享受阅读过程、使自己得到升华,传统的课外阅读辅导方式单一、乏味,已经不能满足学生在阅读上的需求,在这种形势下“学讲”式教学应运而出,“学讲”式是一种新推出的教学模式,顾名思义在整个课外阅读辅导环节同时兼顾好“学”和“讲”,让学生成为课外阅读辅导课程的主角,教师则是要担任好组织者、引导者和教育者的身份,锻炼学生的自主学习能力,更好的发挥初中语文课外阅读辅导课程的价值和意义.

关 键 词：“学讲”式教学 初中语文 课外阅读辅导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]