课外阅读辅导

作品数：23被引量：12H指数：2
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教师主导背景下小学语文课外阅读辅导策略被引量：1
《华夏教师》2022年第14期55-57,共3页田贵高 
课外阅读是提升小学语文综合素养的重要途径,也是培养学生良好学习兴趣、拓宽学生视野的重要因素。然而,小学生本身识字量并不大,自身思维发育也尚不成熟,因此很多小学生对课外阅读的认知程度并不深入,其阅读兴趣也不大,在阅读时的自主...
关键词：教师主导 小学语文 课外阅读辅导 策略分析 
基于“学讲”方式下初中语课外阅读辅导分析
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第20期65-66,共2页吴国星 
教育现代化的不断发展和课程改革的不断创新,给初中语文课外阅读带来机遇的同时也带来了挑战。初中语文课外阅读辅导的目的在于增加学生的课外知识、扩大知识面、享受阅读带给人们的快乐,但是传统的阅读辅导方式已不能够满足如今学生的...
关键词：学讲方式 初中语文 课外辅导 
如何有效进行初中语文课外阅读辅导被引量：2
《试题与研究》2020年第17期120-120,共1页李芸 窦金莲 林洪刚 
随着教育改革的不断推进,课外阅读对学生综合水平的影响这一问题引起众多教育家的关注。课外阅读不仅可以拓宽学生的知识范围,而且可以提高学生的文学素养,促进初中学生人格的健康发展。本文针对现阶段初中语文课外阅读中出现的不足之处...
关键词：初中语文 课外阅读 有效辅导 
“学讲”方式下初中语文课外阅读辅导探究
《文学少年》2020年第9期0048-0048,共1页阿不拉江·阿不力孜 
对于初中语文教学来说，丰富学生的阅读面，扩展学生的视野，对于促进语文阅读具有重要作用，因此，应当提高初 中生课外阅读辅导的工作效率。初中语文课外阅读辅导主要的构成要素包括学生、教师、家长、阅读材料等多个要素，以“学讲”...
关键词：初中语文 课外阅读 促进阅读交流 
高中地理课外阅读辅导分析
《试题与研究》2019年第33期163-163,共1页窦文敏 
在高中地理的教学之中,地理核心素养的培养,不仅需要依靠于课堂教师的讲解,还需要课外阅读辅导的补充。地理课外阅读与学生的地理成绩有着一定的关联,地理阅读辅导能够让学生对地理保持学习的兴趣。本文笔者主要是依据2019年全国一卷高...
关键词：高中地理 课外阅读 阅读辅导 
“学讲”方式下初中语文课外阅读辅导探究
《视界观》2019年第19期0268-0268,共1页旦增赤列 
对于初中语文教学来说,丰富学生的阅读面,扩展学生的视野,对于促进语文阅读具有重要作用,因此,应当提高初中生课外阅读辅导的工作效率。初中语文课外阅读辅导主要的构成要素包括学生、教师、家长、阅读材料等多个要素,以“学讲”为主的...
关键词：学讲 初中语文 课外阅读辅导 
“学讲”方式下的课外阅读辅导策略
《中学语文》2019年第27期27-28,共2页赵建平 
“学讲”是一种新型的教学模式,该教学模式注重学生的自主思考及合作的意识,老师鼓励学生进行积极自主的学习,让学生可以更好地进行合作式的学习,学生在合作中共同促进、共同发展。
关键词：自主思考 学讲 教学模式 积极自主 鼓励 课外阅读辅导 合作 老师 
“学讲”方式下初中语文课外阅读辅导探究被引量：1
《考试周刊》2018年第47期52-52,共1页王义 
随着国家对教育的重视程度越来越高,对初中语文课外阅读辅导提出了新的挑战,初中语文课外阅读辅导的教学目标在于丰富学生的课外知识、提高学生的阅读能力,使学生能够真正地享受阅读过程、使自己得到升华,传统的课外阅读辅导方式单一、...
关键词：“学讲”式教学 初中语文 课外阅读辅导 
初中课外阅读辅导的三种方法
《云南教育（中学教师）》2018年第3期34-34,共1页王灿鑫 
课外阅读是语文教学中不可或缺的重要渠道，也是引导学生学会运用丰富的语文资源，拓宽语文学习和运用领域，丰富语言的积累，培养语感和发展发散性思维的根本办法。有针对性的阅读教学，可以展开学生的丰富想象，获得初步的情感体验，...
关键词：课外阅读辅导 初中 引导学生 发散性思维 语文教学 语文资源 语文学习 阅读教学 
浅谈高中地理课外阅读辅导
《中学课程资源》2017年第10期4-5,35,共3页刘伟杰 
课外阅读对于培养高中生的地理核心素养有着积极意义。养成地理课外阅读的习惯,有助于保持学生对学习地理的兴趣,强化学生人地协调发展的意识,提升学生地理综合思维能力、区域认知能力和地理实践能力。地理教师可从＂读什么＂与＂怎么...
关键词：高中地理 核心素养 课外阅读 
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