“学讲”方式下的课外阅读辅导策略  

作　　者：赵建平 

机构地区：[1]甘肃永昌县第五中学

出　　处：《中学语文》2019年第27期27-28,共2页

摘　　要：“学讲”是一种新型的教学模式,该教学模式注重学生的自主思考及合作的意识,老师鼓励学生进行积极自主的学习,让学生可以更好地进行合作式的学习,学生在合作中共同促进、共同发展。

关 键 词：自主思考 学讲 教学模式 积极自主 鼓励 课外阅读辅导 合作 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]