生本理念下聋校中年级语文语用课堂的构建——以六年级《亲人》教学为例  

作　　者：陈建军 

机构地区：[1]江苏省泗阳县特殊教育学校,223700

出　　处：《现代特殊教育》2018年第7期33-35,共3页Modern Special Education

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"生本理念下聋校语文语用课堂构建的实践研究"阶段性成果之一;课题编号:D2016/02/424

摘　　要：中年级是聋生语言发展训练的重要阶段,聋校中年级的语文教学应遵循生本理念,强化聋生主体地位,满足特殊学语需求。注重"说"的引导,落实"写"的训练,强化"读"的要求,促进聋生语言实践,构建积极语用课堂。

关 键 词：生本理念 中年级 聋校 语文 语用课堂 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]