澳大利亚语言教育政策及其启示  

作　　者：王劫丹[1] 洪云 

机构地区：[1]贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025 [2]贵州大学国际交流与合作处,贵州贵阳550025

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第3期163-165,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：贵州省2015年教育改革发展研究十大课题"提升贵州教育对外开放合作水平的策略研究"(课题编号:2015ZD009);贵州大学人文社科研究项目"少数民族地区中学新任英语教师身份认同发展策略研究"(项目编号:GDQN2016010)

摘　　要：本文对澳大利亚语言教育政策的历史沿革进行了梳理,分析了当代全球化背景下澳大利亚语言教育政策的多元文化性及其实施效果,以期促进我国"一带一路"倡议和教育对外开放政策的制定与实施,深化中国与世界各国的合作与交流,从而推动新时代下人类命运共同体的构建。

关 键 词：澳大利亚 语言教育政策 多元文化 

分 类 号：G561.10[文化科学—教育学]