农村小学英语教学中有效创设语境的实践与探究  

作　　者：陈倩倩 

机构地区：[1]浙江省浦江县中余乡中心小学,浙江浦江322209

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第2期138-138,共1页

摘　　要：在农村小学英语教学中,为了更好地促进学生学习成效的提升,教师必须在教学中注重教学方法的改进和优化,契合小学生的就近发展区.因而本文正是基于这一背景,从农村小学英语教学中创设语境的概述入手,就如何有效创设语境提出了几点对策.以便于更好地促进农村小学英语教学质量的提升.

关 键 词：农村小学英语教学 语境创设 有效性 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]