谈高职高专初等教育专业合唱指挥课程改革与构想  

作　　者：辛颖[1] 张晓丹[1] 何颖[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳122000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第2期52-54,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2016年辽宁省教育科学"十三五"规划研究课题"高职院校初等教育专业音乐课程改革研究"(JG16EB031)阶段成果

摘　　要：三年制的高等职业初等教育院校的音乐专业指的是师范类院校的初等教育方向,与四年制的本科师范类院校相比较,三年制院校所培养的师资类人才主要以面向小学教师为基本的目标。学生在毕业以后所持有的是专科院校的毕业证书以及小学音乐教师资格证书。音乐是通过一种艺术的形式提高学生的艺术修养、培养学生一种高尚的情操的教育活动,全面的提高学生的文化素养,促进校园文化建设所不可缺少的内容。三年制的高职高专初等音乐教育的合唱指挥课程仍然处于一个空缺的状态,大多数的合唱指挥课程都针对于四年制的本科院校,所以,对高职高专初等教育专业的合唱指挥课程改革势在必行。

关 键 词：高职高专 初等教育 专业合唱指挥 课程改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] J616.2[文化科学—教育学]