小学数学教学中发散性思维训练的几点分析  

作　　者：周苇苇 

机构地区：[1]江西省抚州市南城县株良镇中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2018年第8期86-86,共1页

摘　　要：小学是学生思维方式逐渐形成的重要阶段,在这一阶段中,必须要对学生的思维加以训练和引导,而发散性思维对于学生未来的发展具有极为重要的意义.因此,本文结合实际状况,对小学数学教学中发散性思维训练进行了认真的分析,并提出了几点发散性思维训练需要注意的重点,以期为小学数学教学中发散性思维训练提供借鉴.

关 键 词：小学 数学教学 发散性思维 思维训练 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]