课例点评:核心素养培育视角下主题情境教学的建构  

作　　者：虞文君 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区泰河中学

出　　处：《中学地理教学参考》2018年第9期59-59,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：本节课为2017年11月8日浙江师范大学尖峰教育论坛（高中地理特级教师网络工作室教学风采展示专场）展示的课例，笔者对课堂进行观察记录，深刻感受到了张老师精巧的设计，以及学生在课堂学习活动中地理技能的获得、地理价值观的提升。该课例设计与实施以立德树人为基本育人导向，借助匹兹堡和休斯敦两个矿业城市的演变之路为主题情境，以矿业城市“兴起之缘”“衰退之因”“演变之途”为问题结构，通过对比、推理、归纳等方法，帮助学生提升分析读取地理统计图表的能力，了解矿业城市发展变化需因地制宜，树立良好的人地协调观和区域可持续发展观。

关 键 词：情境教学 课例点评 课堂学习活动 培育 素养 浙江师范大学 矿业城市 地理统计图表 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]