初中数学发散性思维能力培养策略  

作　　者：孔雪明 

机构地区：[1]江苏省建湖县芦沟中学

出　　处：《新课程导学（中旬刊）》2018年第3期80-80,共1页

摘　　要：发散性思维是指在研究一个问题时,从同一个起点出发,有着不同方向的思维模式去思考问题,不受某一因素的制约,从而运用多种解题思路去分析问题、解决问题,具有联系性、多面性等特征,它以一种扩散式的状态存在于人们脑中,在这种状态下,人们可以有着不同的思考方向、思考角度去看待问题,最终找到问题答案。

关 键 词：发散性思维能力 培养策略 初中数学 思维模式 解题思路 思考角度 多面性 状态 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]