发散性思维能力

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基于阅读鉴赏理解小说
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期64-66,共3页刘立琪 
小说是常见的文学体裁,其特点是通过塑造典型的人物形象,描绘连贯且引人入胜的故事情节以及细腻的环境,从侧面展示社会生活。阅读与鉴赏小说这一教学活动,不仅能够锻炼学生的发散性思维能力,还能滋养他们的心灵。然而,要想通过对小说的...
关键词：阅读鉴赏 阅读与鉴赏 文学体裁 发散性思维能力 教学活动 塑造典型 人物形象 引人入胜 
高中语文教学中如何培养学生的逻辑思维能力
《师道（教研）》2024年第8期158-158,共1页邓志彬 
传统高中语文教学中,教师普遍注重培养学生的发散性思维能力,而对逻辑思维能力的培养则相对不足,原因在于部分教师认为逻辑思维能力培养应属于数学学科,而高中语文学习应将重点放在理解和思考两个方面。这种将自然学科和人文学科割裂的...
关键词：高中语文教学 发散性思维能力 高中语文学习 人文学科 逻辑思维能力 教学方法 偏科 思维能力的培养 
开展语言表达训练,提高阅读教学效果
《小学阅读指南（低年级版）》2023年第10期24-26,共3页李艳蔓昆山市石牌中心小学校 
小学阶段是学生接受教育的初级阶段,语文作为基础学科之一,能够提升学生的人文修养和语言表达能力。在阅读教学过程中,教师应当积极转变教学理念,开展语言表达训练活动,为学生的全面发展打好基础。一、开展语言表达训练的重要性在小学...
关键词：语言表达能力 阅读教学过程 发散性思维能力 小学语文阅读教学 想象能力 人文修养 转变教学理念 语言表达训练 
在小学数学课堂开发学生的发散性思维能力
《数理化学习（教研版）》2023年第10期59-61,共3页朱国福 
发散性思维是小学阶段重要的不可或缺的思维方式,培养发散性思维不仅能帮助小学生提升解决数学问题的能力,更是对未来的学习和成长意义深远.本文以浓度问题的教学为例,探究如何通过应用现代信息技术、开设动手操作环节、引入一题多解练...
关键词：小学数学 发散性思维 浓度问题 
如何提升看图写作的能力
《语数外学习（初中版）》2023年第9期44-46,共3页唐佳佳 
看图写作是初中英语书面表达中十分常见的题型之一,主要考查的是大家对图片的观察能力、对重点信息的提取能力、书面语言表达能力以及发散性思维能力。相对于命题作文来说,看图作文的开放性更强,写作难度也比较大,很多同学在面对看图作...
关键词：看图作文 命题作文 看图写作 写作内容 英语书面表达 发散性思维能力 观察能力 写作难度 
基于叙事模式的高中英语读后续写研究
《中学生英语》2023年第32期21-22,共2页宋颖 
读后续写不仅是英语高考新题型,而且是高中英语教学改革的重要方面。读后续写的优势在于将英语语言的输入与输出、英语阅读理解与语言材料灵活使用结合为有机整体,高度重视语言逻辑的连贯性、续写与原文的契合性,从而锻炼学生发散性思...
关键词：高中英语 深度解读 发散性思维能力 语言逻辑 叙事模式 读后续写 教学活动 教学实践 
电气工程专业研究生创新人才培养探索与实践被引量：1
《中国电力教育》2023年第6期59-60,共2页刘永露 宁光富 熊文静 粟梅 
中南大学研究生教改项目—电气工程研究生创新人才培养模式探索与实践(项目编号2022JGB049)。
为了提高电气工程专业研究生创新人才的培养质量,探讨以知识体系优化、思维边界突破和理论知识应用为着眼点的创新人才培养模式,目的在于建立有广度、有深度、有高度的三维知识体系,提升学生的批判性和发散性思维能力,提高学生分析和解...
关键词：电气工程专业 发散性思维能力 体系优化 研究生创新人才 解决实际问题的能力 创新人才培养模式 创新人才的培养 探索与实践 
培养学生发散思维的策略
《语文世界（上旬刊）》2023年第5期49-49,共1页何虹 
发散思维是指从一个中心目标向周围拓展,寻求多种途径多个维度的思考,探求问题答案的一种思维方式。培养学生的发散性思维能力,是培养创新人才的先决条件。一、用思维导图培养学生发散思维思维导图是一种思维工具。它能辅助学生将庞杂...
关键词：培养创新人才 语文学习能力 思维导图 发散思维 思维工具 发散性思维能力 多种途径 提取信息 
浅议高中数学有效教学策略
《散文选刊（中旬刊）》2023年第3期123-124,共2页米玛仓觉 
现阶段的教育教学应该朝着多元化的趋势发展,在此背景下,如何开展有效的数学教学已经成为了一个具有战略性的教育问题。教师应将学生基础数学素养的培养与教学相融合,以适应新课程改革的要求,同时也能提高高中数学教学的效果,提高学生...
关键词：高中数学教学 数学素养 发散性思维能力 数学技能 新课程改革 高中数学有效教学 学生逻辑思维能力 相融合 
思维导图在英语阅读中的运用被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第25期88-90,共3页曹爱琴 
在初中英语阅读教学中,思维导图的运用不仅能帮助学生深入具体的文本阅读主题,使学生较快地解读文本中的一些关键信息,而且还能提升学生拓展性思维能力和发散性思维能力等。另外,教师通过运用思维导图,也可以帮助学生在进行文本阅读的...
关键词：初中英语阅读教学 思维导图 英语阅读 文本阅读 发散性思维能力 解读文本 教学中的运用 语言输出 
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