浅议高中数学有效教学策略  

作　　者：米玛仓觉 

机构地区：[1]日喀则市第二高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第3期123-124,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：现阶段的教育教学应该朝着多元化的趋势发展,在此背景下,如何开展有效的数学教学已经成为了一个具有战略性的教育问题。教师应将学生基础数学素养的培养与教学相融合,以适应新课程改革的要求,同时也能提高高中数学教学的效果,提高学生的数学技能。数学知识的学习和研究,能够充分促进学生逻辑思维能力和发散性思维能力的发展。

关 键 词：高中数学教学 数学素养 发散性思维能力 数学技能 新课程改革 高中数学有效教学 学生逻辑思维能力 相融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]