关于幼儿歌曲弹唱课程教学改革的探索与实践  

作　　者：章伟丹[1] 

机构地区：[1]温州大学教师教育学院,325000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2018年第6期198-199,共2页

摘　　要：学前教育在学生的整个学习过程中具有较为重要的作用,在学前教育阶段,幼儿教师对儿童进行启蒙教学,在整个教学过程中起到了主导作用,以此提升幼儿学习质量,并培养幼儿自主学习的兴趣。而在学前教育中,幼儿歌曲弹唱课程是比较重要的教学内容,并且对幼儿教师的要求也较高。目前,我国多数幼儿教师对幼儿歌曲弹唱课程不够重视,这便导致幼儿对弹唱课程失去兴趣,从而造成弹唱课程整体教学效率、质量下降。笔者在本文中对幼儿歌曲弹唱课程教学进行深入分析和探索,并给出了一定建议。

关 键 词：幼儿歌曲弹唱课程 教学改革 探索与实践 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学] G652[文化科学—教育学]