基于化学学科思维发展的化学计算教学——以初中《化学式计算》的教学为例  

作　　者：蒋群锋 

机构地区：[1]江苏海门市实验初级中学

出　　处：《中学教学参考》2018年第11期70-71,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：以《化学式计算》教学为例,探索在当前学科核心素养的导向下,化学计算教学中除了教会学生计算技能之外,如何培养学生的化学学科思维,发展学生学科素养。基于化学学科思维发展的化学式计算教学,首先以化学式的宏微表征让学生理解化学式计算的理论基础,深刻理解化学式计算的含义;然后以鲜活的生活实际为情境,让学生在真实的情境中掌握化学式计算的技能与方法,脱离空洞乏味,感受学科价值;最后还原计算的各种变式思维过程,引领学生参悟计算本质,感悟学科思维之美。

关 键 词：学科思维 化学式计算 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]