中美小学外语教学方法对比研究  

作　　者：唐晓菲 朴圣玉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2018年第2期124-126,共3页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：2017年沈阳师范大学大学生科学研究基金项目"中美小学外语教学方法对比研究"的阶段性成果;负责人:唐晓菲;编号:W2016055

摘　　要：外语作为一门必修课受到了人们的广泛关注,尤其是在小学阶段。但是外语教学方法的不同往往会使学生的认知水平存在差异。对此,许多国家都在努力改进小学外语教学方法,例如美国的沉浸式教学法和中国的"以教师为中心"的教学法。不同的教学法都有各自的优缺点,因此了解其不同之处以及不同教学法的优缺点可以改进我国小学外语教学方法,也能够推进我国的小学外语教学水平的提高。

关 键 词：外语教学 沉浸式教学 以教师为中心 对外汉语教学 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]