翻转课堂教学模式在护理教学中的应用研究  

作　　者：刘艳艳[1] 

机构地区：[1]许昌学院,河南许昌461000

出　　处：《卫生职业教育》2018年第9期98-99,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河南省医学教育研究重点项目(WJLX2016048)

摘　　要：目的探讨翻转课堂教学模式在护理教学中的应用效果及对护生的影响。方法采用整群抽样方法,抽取我校护理专业二年级学生181人,随机分为实验组和对照组,对实验组进行一学期的干预,随后以自制考卷分别对两组进行测试。结果两组理论和实践考核成绩比较差异有显著性(P<0.05)。结论翻转课堂教学模式的应用,能提高教学效果及护生临床综合素质、批判性思维能力和学习兴趣。

关 键 词：护理教学 翻转课堂 护理学基础 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]