幼专生拼音识字写字能力的现状与培养  

作　　者：吕小婉[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《文学教育》2018年第18期148-149,共2页Literature Education

基　　金：黑龙江幼专教育教学改革项目;项目名称:<高师生拼音识字写字教学能力培养策略研究>;课题编号为HYZC201-11

摘　　要：本文以强化幼儿师范高等专科院校学生的教师职业技能培养为宗旨,分析总结了目前幼专生拼音识字写字能力的现状,并针对存在的一系列问题提出了相应的教育教学策略。

关 键 词：幼专生 教学技能培养 策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]