浅议初中数学教学中如何有效地导入新课  

作　　者：项煌 

机构地区：[1]安徽省金寨县金江实验学校

出　　处：《新课程（中学）》2018年第3期66-66,共1页

摘　　要：课题导入是学生对学习内容产生初步认识的重要方式,所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法,从而提高课题导入的有效性。根据学生的发展特点就如何有效地导入新课提出了有关策略,希望对教师有效地导入新课能够有所帮助。

关 键 词：初中数学 导入新课 教学用具 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]