打造“立德树人”的活力课堂  

作　　者：袁泉 

机构地区：[1]山东省烟台第三中学初中部

出　　处：《新课程（中学）》2018年第3期235-235,共1页

摘　　要：理论性太强的思想品德课堂在很多人的眼里几乎等同于枯燥无味的代名词。的确,如果没有新课程的支撑,新理念的指引,思品课堂就是一潭无波的死水。唯有注入活力,方能汹涌澎湃,方能彰显出思想品德学科＂立德树人＂的本色。初中生活泼好动,好奇心强,思维活跃,他们需要一个开放的充满活力的课堂,让自己的视野开阔,思维打开,得到全面发展,而不只是接受知识的容器;他们不仅需要在课堂上学会知识,还要有发现问题、解决问题的能力,更重要的是提高思维的品质。

关 键 词：立德树人 思想品德 思品课 初中生 死水 容器 好奇心 新课程 学习过程 生生互动 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]