探索高校在线课程的“建”与“用”  

作　　者：丁嘉莉[1] 胡晓清[1] 

机构地区：[1]南京工程学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第7期46-47,共2页Modern Vocational Education

基　　金：江苏省高校教学管理研究课题“应用型本科高校课程质量评估体系及其运行机制研究”(课题编号:JY2016029);江苏省高等教育教改研究课题“基于‘供需对接、多维互动’的应用型本科高校在线课程建设与实践”(课题编号:2015JSJG171)的研究成果

摘　　要：在＂互联网＋教育＂新兴时期,MOOC、SPOC建设蓬勃发展,我国高校在线课程（MOOC、SPOC）在进行本土化＂建＂与＂用＂的实践过程中存在诸多问题。将从教育管理视角出发,分析高校在线课程建设和应用过程中出现的一些问题,并提出解决措施,以做参考。

关 键 词：在线课程 质量评估 教学平台 学分认定 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]