内外有别共析赏——结合《大堰河,我的保姆》浅谈课内外阅读的有效实施  

作　　者：石红禳[1] 

机构地区：[1]山海关一中

出　　处：《考试周刊》2018年第52期21-21,共1页

摘　　要：《语文课程标准》要求语文课程应拓宽语文学习和运用的领域, 这就要求我们在语文课堂不能“ 教课本” , 而要“ 用课本教” , 说得更直白一点就是教师一定要重整课程, 使课程资源有效地渗透到日常教学中, 做到课内课外相勾连, 阅读写作共比翼.为了达到《新课标》 所要求的标准, 借助现有的课文拓宽学生的阅读领域, 开阔学生的阅读视野, 是语文老师急需解决的问题.在新学期伊始, 我借助《大堰河, 我的保姆》作了一些尝试, 效果较好.

关 键 词：课内外阅读 读写结合 视野 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]