现代学徒制下高职兼职教师“师范素质”培养探析  

作　　者：彭高宏[1] 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510075

出　　处：《西部素质教育》2018年第6期3-5,共3页Western China Quality Education

基　　金：广州市高等学校第七批教育教学改革项目"基于CRP的‘双课堂’式‘理实一体化’教学模式研究"(编号:穗教高教[2015]28号-81);广东省高等职业教育特色专业子项目广州工程技术职业学院教育质量工程项目"汽车检测与维修技术专业教学团队"(编号:穗工学院[2015]121号-6-2)

摘　　要：针对高职院校兼职教师队伍建设的现状,文章在阐释兼职教师及其"师范素质"基本内涵的基础上,分析了兼职教师"师范素质"缺乏的原因及其对高职教育造成的负面影响,提出了做好高职院校兼职教师"师范素质"培养工作的对策。

关 键 词：高职院校 兼职教师 师范素质 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]