小学语文字词教学策略研究  

作　　者：张婷[1] 

机构地区：[1]河南师范大学,河南新乡453007

出　　处：《西部素质教育》2018年第6期216-217,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了小学语文字词教学现状,包括教师忽视对字词的教学、学生对字词的重视程度不够、社会大环境的影响,然后分析了小学语文字词教学的意义,最后提出了小学语文字词教学的策略,即激发学生对于语文字词学习的兴趣、适当了解汉语构字法与构词法、落实必要的听写检测、适当进行文本拓展、培养学生的好习惯。

关 键 词：小学语文 字词教学 构字法 构词法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]