科学探究试题的设计及其教学导向  

作　　者：王耀村[1] 沈伟云 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室 [2]浙江省嵊州市教体局教研室

出　　处：《基础教育课程》2018年第9期54-60,共7页

摘　　要：科学探究试题的设计,应以教材实验、科学史实、生活情境、创新实验为探究情境,再现探究过程,考查学生的探究能力和对科学探究的理解,从而引导学生在不断探究、解决问题的过程中,提高其核心素养。

关 键 词：科学探究 试题设计 教学导向 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]