“真实世界”概念应用于信息素养教育调研的可行性研究  

作　　者：吕茜倩 刘娟[1] 丘琦[1] 

机构地区：[1]成都医学院图书馆,四川成都610500

出　　处：《教育观察》2018年第8期6-7,20,共3页

摘　　要："真实世界"的研究方法属于循证医学范畴,是一项摆脱理想环境的大数据收集和评价工作。"真实世界"理念不仅对大样本量相关经验数据进行采集和分析,为信息素养教育工作提供有价值的经验证据,还根据不同的需求进行教育模式的改动,在对转变后成果收集评价的基础上进一步衡量教育质量,刷新了人们的教育方式和观念。"真实世界"的研究方法对信息素养教育相关大数据不断整理和分析,为未来信息素养教育教学工作提供了启示和思路。

关 键 词：真实世界 信息素养教育 调研工作 创新方法学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]