一次基于学生经验的教学尝试——《认识含有万级和个级的数》磨课心得  

作　　者：李燕[1] 宋慧 

机构地区：[1]江苏无锡市育红小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第5期24-25,共2页

摘　　要：在一次教研活动中,笔者执教了＂认识多位数＂单元中的《认识含有万级和个级的数》这一课,在团队磨课过程中,我们重点围绕＂如何利用学生已有经验展开高效的新知探究＂这个问题进行充分研讨,注重激活经验并启发学生主动加以迁移运用、不断完善和提升经验,力求突出教学重点,突破教学难点。

关 键 词：学生经验 教学尝试 心得 迁移运用 教研活动 教学重点 教学难点 位数 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]