开展探究性实验 培养生物核心素养  

作　　者：徐骏[1] 

机构地区：[1]南通市虹桥二中

出　　处：《中小学教学研究》2018年第5期81-83,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：探究性实验是初中最重要的生物实验类型之一,在开展探究性实验过程中培养学生生物核心素养,必将成为生物教学的趋势。具体可从改编教材案例、探索自然世界、学科整合以及开设课外社团等几方面着手。

关 键 词：初中生物 探究性 实验教学 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]