加拿大历史课程标准述评  

作　　者：张汉林[1] 熊巧艺 

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院 [2]首都师范大学历史学院

出　　处：《中学历史教学》2018年第5期44-47,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：国家社科基金2017年度一般项目“国外历史课程标准中的国家认同研究”(项目批准号:17BSS042)阶段性研究成果

摘　　要：加拿大是一个典型的移民国家,多民族、多语言、多文化,多元化成为其社会和文化的基本特征。作为包容和接纳外来移民的典范,加拿大社会秩序安定,各个民族和平相处。这与加拿大多元文化主义（multi-culturalism）的教育政策不无关系。加拿大的教育事业由各省和地区直接管理。安大略省、魁北克省和曼尼巴托省是其中有代表性的三个省,本文力图分析其历史课程的设置、课程标准的特色,并提出对我国历史课程改革的借鉴意义。

关 键 词：历史课程标准 加拿大 述评 多元文化主义 历史课程改革 社会秩序 移民国家 外来移民 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]