将STEM教育融入高中物理教学的案例实践  

作　　者：侯霞[1] 

机构地区：[1]天津市第二十中学

出　　处：《天津教育》2018年第5期60-61,共2页Tianjin Education

摘　　要：一、背景分析有效利用信息技术推进＂众创空间＂建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯,具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养,这是2016年教育部出台的《教育信息化＂十三五＂规划》之中明确指出的。STEM教育就是融合科学、技术、工程、数学的教育,其表达的重点是加强对学习个体四个方面素养的整合。评价是任何教育形式的根本环节。

关 键 词：新教育模式 高中物理教学 实践 案例 信息技术 社会伦理道德 教育信息化 创新意识 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]