初中数学教材中数学史内容的比较研究——以北师大版和华师大版为例  

作　　者：王保红 陈梦瑶 

机构地区：太原师范学院数学系,山西晋中030619

出　　处：《教学与管理》2018年第15期81-84,共4页Teaching and Administration

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划基础教育提升计划专项课题“中学数学教材中数学史内容的语境分析”（ZJ-17013）; 太原师范学院教改项目“多元视阈下的数学学科群谱系研究”（JGLX1625）的阶段性成果

摘　　要：选取北师大版和华师大版初中数学教材中的数学史内容为研究对象,采取文献研究法和比较研究法,对两版教材中数学史内容的呈现方式、相同章节的数学史具体内容以及共有的＂黄金分割＂和＂丢番图墓志铭＂的史实编写进行比较分析,发现两版教材大多以阅读材料的方式呈现数学史内容,但北师大版更加注重运用数学史解决问题,华师大版则更加注重运用数学史来拓宽学生视野;两个版本均欠缺概率和几何相关的数学史内容;最后对数学史融入数学教材提出一些建议。

关 键 词：数学史 教材 呈现方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]