把握专业方向 期待殊途同归——关于高师音乐教育专业钢琴教学的三思  

作　　者：阎冰[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院音乐教育学院

出　　处：《音乐创作》2018年第6期185-187,共3页

摘　　要：高等音乐院校、师范院校的建制,是由其专业方向,专业特点,社会需要,就业方式决定的。然而,在过去数十年的教学中,经常被自身专业与相关专业的不同而困扰,而且时时困扰,代代困扰,同时还要面对专业之外的社会的误解。正是由这样一个永远解不开的结,促使相当多的从业者纷纷进行思考。本文正是在这样一个背景下进行了关于高师音乐教育专业钢琴教学在教学理念、教学内容、教学方法三个方面的思考。

关 键 词：钢琴教学 教学理念 教学内容 教学方法 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] J624.1-4[艺术—音乐]