高职院校治理文化的阐释与建构  

Interpretation and Building of the Management Culture in Vocational Colleges

作　　者：蓝洁[1] 唐锡海[1] 

机构地区：[1]广西师范学院职业教育发展研究中心

出　　处：《职教论坛》2018年第5期6-12,共7页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究"(编号:14JZD045);主持人:肖凤翔

摘　　要：高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型为"共治",在服务发展、促进就业的同时,重视技术技能积累、传递和创新。为建构现代高职院校治理文化,有必要塑造利益相关主体的共同愿景,协同合作,更新主体行为,促进高职院校治理文化的培育与确立。

关 键 词：高职院校 治理文化 管治 共治 社会本位 人本位 技术本位 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]