把握童话教学的趣和理——以《动物王国开大会》一课为例  

作　　者：汤靓亮 

机构地区：[1]无锡师范附属太湖新城小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第5期31-32,共2页

摘　　要：一、图文互鉴,趣读故事文中的五幅插图是情节推进的线索,与角色出现顺序基本吻合。教师可以将这些插图制作成绘本。在初读阶段,让学生根据画面猜情节;在角色朗读时,让学生观察图画,更好地理解角色的动作、语言、心理等;在补白延伸阶段,可以让学生根据图画,展开想象,丰富故事情节以及人物对话。1.看插图绘本,听猜故事。屏幕上依次出示课文中出现的动物图片：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。

关 键 词：童话教学 动物 故事情节 王国 插图制作 学生观 人物对话 梅花鹿 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]