对大学物理实验教学的思考、改革与实践  

作　　者：陈佶 霍剑青 

机构地区：[1]南方科技大学物理系

出　　处：《物理》2018年第6期387-389,共3页Physics

摘　　要：大学的基础物理教学,分为理论课教学和实验课教学,两种教学是独立运行的。理论课教学是以知识传授为主,培养学生的理论思维方法;实验课教学则是要求学生掌握一些基本的技术,以动手为主,培养学生形成理论结合实际的思维,使学生具备初步的研究和应用开发能力。这些年来物理教学出现的问题是学生毕业后在研究和应用开发上感到无从下手,没有思路。

关 键 词：大学物理实验教学 基础物理教学 实验课教学 理论课教学 改革 开发能力 知识传授 思维方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]