中职数学教学中“学案导学”模式的应用探微  

作　　者：赵斌 

机构地区：[1]酒泉工贸中等专业学校

出　　处：《数学学习与研究》2018年第10期156-156,共1页

摘　　要：数学是中职教育重要组成部分,对学生综合能力的提升有明显作用.因此,教师要从学生发展的角度出发,适当调整教学方案,体现中职教学的针对性,帮学生打下坚实的数学基础.导学作为教学的第一环节,是课堂质量的保障,教师要灵活使用＂学案导学＂模式,在开展教学前让学生明确数学学习方向,发现数学知识点的魅力,潜移默化中完成激发数学学习兴趣的教学目标.本文结合中职数学教学现状,探究如何有效应用＂学案导学＂模式.

关 键 词：中职数学 学案导学 课堂情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]