“拍客作文”:探寻儿童本位习作的“有形之力”  

作　　者：赵梓如 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学实验小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2018年第7期61-66,共6页New Writing

摘　　要：叶圣陶先生曾经说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”（《文章例话》序）是的，生活就是写作的源泉。但是从生活到写作，学生需要经历一定的心理内化与外释，那不是简单地指导观察生活就足够了。因此，笔者觉得“拍客作文”的具体操作策略应该具备以下几点：

关 键 词：儿童本位 作文 《文章例话》 观察生活 习作 学生需要 操作策略 叶圣陶 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]