让学生在竞赛中提高  

作　　者：王传平 

机构地区：[1]广东省广州市白云区华师附中新世界学校

出　　处：《新作文（中学生适读）（初中版）》2018年第7期107-107,共1页New Writing

摘　　要：作文之所以从来都是多数同学的“负担”，作文教学之所以往往成为语文教师的教学“瓶颈”，就是因为它重要得不容被忽视，偏偏，实践起来又绝不让人轻而易举地成功。我主张的“作文观”是：迎难而上，勤思多写。日常作文练习，要保质保量，要精于琢磨。竞赛作文，则是日常作文训l练的强化和检测，值得师生把握。

关 键 词：作文教学 赛中 学生 “负担” 语文教师 作文练习 竞赛作文 同学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]