公立医院绩效改革视野下附属医院临床教师教学绩效改革探讨  

作　　者：金玥[1] 向秋菊 刘道洪[1] 郁爽[1] 吴敏[1] 刘杰[1] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院,广东广州510515

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第6期47-48,共2页China Higher Medical Education

基　　金：广东省教育厅2014年重点平台建设跃升计划与重大项目与成果培育计划立项项目"高校附属医院教师教学绩效标准及评估体系研究"(粤教科函[2015]3号)

摘　　要：教学绩效评价是实现教学管理目标的重要手段,在附属医院引入教学绩效评价体系,对临床教师的教学绩效进行客观、科学地评价,对提升教师的教学积极性,促进教学改革与创新,提升教学管理效能具有重要意义。文章介绍了附属医院教学绩效评价体系的构建原则、评价指标体系量化标准的制订、在实际工作中的应用及效果。

关 键 词：教学绩效 构建 应用 效果 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]