高三艺术生历史有效教学初探  

作　　者：宋建领 

机构地区：[1]河南省平顶山市第八中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2018年第5期85-88,共4页

基　　金：2017年度河南省基础教育教学研究项目《高三艺术生历史课堂有效教学的策略研究》(课题编号JCJYC17110414)的研究成果

摘　　要：随着社会的发展,国家对文化产业的重视程度不断加大,从事文化艺术的人员越来越多,选择艺术方向的学生也在逐年增多,但艺术专业毕业生的文化素质却参差不齐。如何既提高艺术生的艺术修养,又提升其文化素养,现在已经成为时代的需要,社会的要求。然而,高中艺术生文化课的学习成绩却不太理想。我们知道,高三是各科知识复习、巩固、提高的阶段,高三课堂的教学效果如何将起到至关重要的作用。历史学科有其内在的规律和特点。

关 键 词：文化艺术 历史学科 有效教学 高三 文化产业 文化素质 艺术专业 艺术修养 

分 类 号：G124[文化科学]