母语教学应为儿童烙上“民族”印记——以神话教学为例  

作　　者：吴建英[1] 黄海燕 

机构地区：[1]江苏海门市东洲小学

出　　处：《小学语文教学（人物）》2018年第6期8-10,共3页

摘　　要：德国语言学家威廉·冯·洪堡特说：＂民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言,二者的同一程度超过了人们的想象。＂母语是最具民族性的,母语凝结着民族精神、民族情怀、民族立场。母语教学,理所当然应该深深植根于本民族土壤,回归优秀民族传统文化,让儿童积淀民族的语言、民族的精神和品格,烙上＂民族＂印记,形成有民族文化根基的学养和人格。下面以神话教学为例,阐释我们的思考与践行。

关 键 词：母语教学 印记 神话故事 洪堡特 德国语言学家 优秀民族传统 夸父 女娲补天 创世神话 华夏文明 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]